普莱斯顿大学2006-2010年战略规划

    随着普莱斯顿大学在全球教育领域内的稳定发展，我们今年接纳了来自中美洲、南美洲、北欧和东南亚地区的一些新的附属院校合作伙伴。普莱斯顿大学将继续完善现有教育项目，增加新的课程设置，以迎接全球范围内的不断变化的需求。今天我向各位介绍一下普莱斯顿大学在未来几年的发展计划。

     普莱斯顿大学在未来几年的首要任务是获得全美认证体系对我们现行运转模式的认可。直至近日，美国私立大学的认证体系尚不能接受像普莱斯顿大学这样的全球规模的院校。从另一方面讲，美国法律对不加入美国联邦财务支持计划的院校不予认证。但是，美国认证体系的核心理论观点正在不断演变，可能为我们获得全面认证提供机会。

     作为美国官方认证机构，高等教育认证委员会(CHEA)表明：认证是一个私人的、非官方的自愿过程，不是美国法律强令执行的；同时认证过程并没有覆盖所有美国境内的合法院校。一所院校若没有经过认证并不能自动被归类为不合格院校。上述文字在高等教育认证委员会(CHEA)的官方网站上(http://chea.org/) 有明确出处：“有一些院校尚没有被认证但它们并不是文凭工厂。例如，该院校可能正在申请认证，但认证过程尚未完成。或者一个完全合法的院校可能出于与质量无关的原因而主动选择不申请认证。”

     普莱斯顿大学在过去十余年中一直属于上述引文中的第二种情况。由于我们国际化的运转规模和我们不提供联邦财务支持的事实，我们并不适用于传统的美国大学认证模式。美国的私立认证委员会也没有对普莱斯顿大学的情况给予重视。因此我们一直按照一个非认证但高质量的院校模式运行。我们未来几年的战略计划既包括按照原有模式继续服务于我们的国际合作伙伴，提供非认证机构的服务灵活度，又包括为美国本土校区和部分附属校区的运转申请获得全美认证。

     普莱斯顿大学夏延总部提供并直接管理的远程教育项目已提交申请全美认证。我们预计整个认证过程将持续两到三年。在我们申请全美认证的过程中，普莱斯顿大学将继续在怀阿明州合法注册并运转。

     在未来几个月中，普莱斯顿大学将在美国本土建立第二个校区。这个新校区将坐落于美国的一个大城市，同时提供在校和远程课程，也将申请全美认证。一旦我们的认证目标得以实现，我们将帮助我们的合作院校通过认证审核并加入普莱斯顿大学的组织机构。当然合作院校也可继续保持其独立性，与普莱斯顿大学维持现有的紧密合作关系。

     无论我们的学生选择远程教学模式还是在合作院校进行面授学习，普莱斯顿大学都保持着高质量和高水平的教学，因为所有聘请的教授都具有丰富的教学经验和学科背景。 普莱斯顿大学同时为我们的合作院校感到骄傲。他们一直追求高水准的教学和学术管理，这种努力使普莱斯顿大学的学位价值在全球范围内的学生和用人单位心中得到了提升。

     普莱斯顿大学将始终努力来完成它的首要使命，即为学生提供高质量的教育机会，帮助他们实现各自的学术目标。

杰瑞.黑美什 博士

 普莱斯顿大学校长
2006年10月8日